远程学习。异步。同步。在讨论教育时，这些术语已成为我们日常对话的一部分。在Intrinsic，我们与两个校区的学生，家庭和员工合作，制定了2020年秋季的远程学习计划。我们共同确定了四个主要需求：
- 学生的结构和可预测性
- 将“在摄像机上”的屏幕时间限制为每天三节课
- 减少每班20名学生的人数以鼓励更多的参与
- 每日咨询，以提供社会/情感支持以及学生与学生之间的联系
远程学习。异步。同步。在讨论教育时，这些术语已成为我们日常对话的一部分。在Intrinsic，我们与两个校区的学生，家庭和员工合作，制定了2020年秋季的远程学习计划。我们共同确定了四个主要需求：